TALLER DE MATEMÁTICAS Y LENGUA 2º ESO

Semana del 16 al 20 de febrero de 2009

Tarea de Matemáticas:
Sigue las instrucciones del Taller de Matemáticas que se encuentran en este mismo blog para 1º y 2º de ESO.

Tarea de Lengua:
a) Realizaremos actividades con "Mi Periódico".
1. Explica que quiere decir: "Vivimos en una prisión, no hay nada que hacer, sólo comer y dormir", correspondiente a la página 3.
2. ¿Cómo ven los brasileños a los jóvenes españoles?. Resume.
3. Más personas quieren entrar en el ejército ¿Por qué?. Página 6.
4. Indica varias soluciones para el cambio climático que te dan en la página 13.
5. En la página 23 aparecen Andy & Lucas. Busca algunas referencias de estos cantantes.

b) Realizaremos actividades interactivas a través de la página Web, LA PRENSA.

TALLER DE MATEMATICAS 1º y 2º ESO

Semana del 16 al 20 de febrero de 2009

TAREA 1.
Una vez completada la ficha, "Tiempos Modernos", corregiremos la misma en grupo y se tomarán las notas oportunas para su total comprensión.

TAREA2.
Utilizando la página Resolución de Problemas continua realizado los problemas que puedas. No olvides que deberás incluir en papel todas las anotaciones que necesites para averiguar la solución correcta.

La secuencia es: Resolución de Problemas -- Por Bloques Temáticos -- Números y Medidas.

TAREA ALUMNOS DE APOYO
Utiliza la página siguiente para realizar las actividades que tu profesor te propondrá:
Todo Matemáticas

TE RECUERDO que en la página principal del Departamento de matemáticas - Resuelve el Problema - tienes colgado los problemas del mes de febrero. Este concurso, como sabes, es voluntario pero te permite mejorar tu calificación de matemáticas. Igualmente, está el concurso de matelecturas: breve relato con solución.

Actividades 1º y 2º de ESO

Alumnado cuya competencia curricular se corresponde con 1º y 2º ESO

1. PASO 1

Abre tu cuaderno de trabajo y coloca la fecha correspondiente
(ej: 04/fe/2008) y tu libro de mate por el tema correspondiente: (ej: Tema 6. El lenguaje algebraico.Ecuaciones).

1. PASO 2

Atiende a las explicaciones del profesor/a recogiendo en el cuaderno las anotaciones necesarias para poder realizar la tarea, junto a tu compañero/a, sin dificultad.

1. PASO 3

Los contenidos que vas a comenzar son los relacionados con el lenguaje algebraico, expresiones algebraicas sencillas, valor numérico, sumas y restas de expresiones sencillas; por lo tanto, practicarás lo siguiente:

• El lenguaje algebraico.
• Expresiones algebraicas.
  
• Valor numérico de expresiones algebraica.

1. PASO 4

La 2ª parte de este tema está relacionado con las ecuaciones de primer grado con una incógnita, definiciones, pasos a seguir para su resolución y la aplicación de las ecuaciones en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Como páginas de información y aprendizaje previo, podrás utilizar las que se en encuentran en enlaces interesantes como mis marcadores y para realizar las distintas actividades y ejercicios la que aparece en el apartado páginas para practicar: álgebra.

Alumnado cuya competencia curricular se corresponde con 4º Primaria.

1. PASO 1 : igual que anterior.
   
2. PASO 2 : igual que anterior.
3. PASO 3:
   

Los contenidos que vas a practicar se corresponden con el tema que está estudiando de tu libro de texto; por tanto, utilizarás el enlace temas variados que aparece dentro de páginas para practicar.

Presentación

Este blog, para uso exclusivo de matemáticas, te permitirá desarrollar los diferentes temas del currículo, a través de unidades didácticas interactivas centradas en el refuerzo y la consolidación de contenidos básicos de dichos temas.

Al mismo tiempo, mediante un aprendizaje dinámico donde se te explica todo y, a la vez, se te evalúa podrás alcanzar un amplio dominio de los conceptos, ya que la práctica utilizada te lo facilita.

No olvides que debes complementar estas unidades interactivas, en las que practicarás los contenidos de los diferentes temas, con tu libro de texto, el cuaderno de trabajo (siempre en el pupitre para tomar datos, recoger apuntes, hacer anotaciones,...) y las explicaciones y orientaciones de tu profesor.

Para que esta forma de trabajo en clase sea motivante para tí y, a la vez, te permita afianzar todos los contenidos, colabora con tu profesor y ayuda a cualquier compañero/a que lo requiera.

¡Ánimo!